Resgatando a história do Bairro Vila Nova

        REPRESENTAÇÃO DE IMAGENS DA VILA NOVA DE ÁGUA BOA.

Segundo a pedagoga Tânia Dias Queiroz: “É preciso fazer do aluno um ser participativo, elevando-o à condição de agente- de- mudança, nesse mundo ainda tão extremamente conservador e elitista no qual ele habita, mas não atua. A consciência construída e conquistada fará de qualquer aprendiz um ser capaz de desenvolver todas as suas múltiplas habilidades”.

Buscando a efetiva participação dos alunos na construção da história da Vila Nova, organizamos a construção de uma maquete que servirá de base para a projeção do espaço vivido e lido na caminhada para o espaço representado cartograficamente. As relações espaciais topológicas dos objetos em função de um ponto de referência, desses objetos entre si, e dos mesmos em relação aos sujeitos da história. Os alunos puderam assim, a partir da localização dos pontos fixos, partir para os pontos de deslocamento.

DEMAE-ETA

Projeto desenvolvido pelos alunos da 3ª série  na Escola Municipal Vila Nova com objetivo de conhecer a estação de tratamento de água, bem como, as etapas  do processo de limpeza da água.

Maquete da ETA confeccionada pelos alunos após a visita da mesma e apresenta na feira de ciências.

Arte com material de reciclagem..

Arte com material de reciclagem para fazer do natal um dia cheio de cores e vida..

Àrvore de Natal...Boneco de Neve...

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO

Os avanços tecnológicos estão chegando à sociedade com muita rapidez, provocando mudanças profundas e aceleradas nas formas de produzir conhecimento e nas relações sociais que as acompanham.
A escola nunca necessitou tanto de conhecimento para acompanhar essas transformações, pois os alunos recebem informação de todo o lado em grande quantidade.
As escolas têm equipamentos, mas ainda engatinhamos na maneira de utilizá-los, ainda vivenciamos situações que causa medo da tecnologia, ouvindo em nosso dia-a-dia coisa como “- Não põe a mão no botão,não ligue...vai quebrar , pegar vírus, vai ficar tudo bloqueado ”, sem dúvida à próxima geração de educadores deverá ter mais facilidade com a informática e quem não conseguir, vai ficar à margem dos próprios alunos, uma vez que eles nasceram na era tecnológica .
Somos sabedores que para a dominação dessa tecnologia é preciso dispor de algum tempo, o problema é que nesse período de tempo, novas tecnologias serão desenvolvidas.
Sem duvida a tecnologia da uma nova cara para a educação uma verdadeira revolução, pois coloca cada ser humano de qualquer idade em contato com a realidade dos dias atuais, bem como, exige do educador uma preparação e atualização com intuito de fornecer as ferramentas para motivar o aluno e ajudá-lo a produzir seu conhecimento. O contato com essas novidades amplia o horizonte dos educadores e acena com novas possibilidades pedagógicas.
Acreditamos que o uso da tecnologia no contexto escolar requer a formação, o envolvimento e o compromisso de todos os protagonistas do processo educacional (professores, diretores e coordenadores pedagógicos), no sentido de repensar o processo de ensino e aprendizagem, com vistas a favorecer o desenvolvimento do aluno como cidadão participativo e crítico para lidar com as inovações tecnológicas em busca de seu conhecimento.

EVOLUÇÃO DA TECNOLOGIA

Analizando a linha do tempo da tecnologia digital podemos notar que em 1800 surgiram os primeiros elementos digital em um projeto para motor análítico pelo inglês Charles Babbage. Em 1946, houve a construção do 1º computador totalmente eletrônico, surgindo em 1947 os transistores e em 1959 esses elementos são aperfeicoados.
Três anos depois a Intel cria o 1º chip DRAN que logo em seguida o microprocessador 4004. Nesse mesmo ano a ARPHANET virá a se tornar a Internet.
Em 1972, é introduzido pela Intel o microprocessador 8008 contendo 3500 transistores e 60000 instruções por segundo.Em 1975 BiLL Gates desenvolve a microsoft. Nos anos seguintes continua a evolução em ritmo acelerado subindo para 3.1 milhões de transistores podendo executar 100 milhões de instruções por segundo bem como, a criação de sites de pesquisas e comunicações envolvendo milhões de pessoas em todo o mundo.